Competencia digital docent

Avui a classe hem parlat sobre la competència digital docent (CDD). És molt important que com a mestres siguem competents digitalment, ja que si nosaltres no ho som, no podrem ajudar als nostres alumnes a ser competents en aquesta dimensió. Per aquest motiu des del departement d'ensenyament se'ns exigirà un certificat de competència docent normativitzat anomenat ACTIC.

El model d'acreditació es compon de 3 nivells de certificació:

1. Nivell 1 -- certificat bàsic
2. Nivell 2 -- certificat mitjà
3. Nivell 3 -- certificat avançat 

La competencia digital docent engloba la competencia digital instrumental i metodològica, és a dir, 

CDD= CDI + CDM 

però qui signifiquen aquestes sigles?

CDI -- significa saber utilizar programes de presentacions, vídeos, smartphones, pp, prezi, etc.

CDM -- és el plantejament didàctic que fa el mestre.

Degut a la l'aparició de les noves tecnologies a l'aula, ha comportat un nou replantejament en l'àmbit de l'educació. Per aquest  motiu hem d'ensenyar als alumnes a seleccionar la informació, a interpretar-la i a ser crítics enfront el gran volum d'informació que ens trobem immersos, ja que vivim en una bombolla informàtica. 

A més és essencial que donem eines i recursos als nostres alumnes, per tal que sàpiguen comportar-se com a usuaris dins la xarxa, tal com defensa Jordi Adell i fer-los conscients que tot allò que publiquem és visible als ulls de tothom, fent que tothom hi tingui accés.

També en aquesta classe he descobert un programa anomenat pearltrees. Aquest programa permet compartir informació amb la resta de la comunitat, organitzar-la i seguir pàgines web. Cal destacar que pearltrees és obert i tothom qui vulgui pot veure el que penjem. Podríem dir que té un estil semblant al Pinterest però pearltrees permet crear grups i compartir informació. D'aquesta manera podem compartir informació online a l'hora de realitzar treballs.

Competencia digital a primària

A continuació us adjunto l'activitat que varem realitzar a classe sobre l'anàlisi de les competències del currículum de primaria en relació a la dimensió  tecnològica.

A partir d'aquesta activitat vam aprofundir i conèixer amb més detall cadascuna de les competències de la dimensió tecnològica.


https://docs.google.com/presentation/d/1K0wt1GWjNU3RYENyKK8M1EeivtSJlI_hg7W8mz09mNs/edit#slide=id.p

Infografia

El dijous dia 9 de febrer vam parlar sobre el twitter i seguidament, per grups, vam investigar sobre un model pedagògic vinculat amb les TIC. El meu grup vam investigar sobre el FLIPPED- CLASSROOM, tot relacinant-ho amb la taxonomia de bloom. A continuació vam haver de plasmar tota la informació en una INFOGRAFIA. Aquí és quan vaig conèixer una nova aplicació per comunicar i difondre informació.

La infografia és una molt bon recurs per utilitzar amb els nostres alumnes. Aquesta consisteix en transmetre un missatge a través d'imatges com a suport i un breu text complementari. 

Penso que a través d'aquesta eina els alumnes poden crear pòsters, tot plasmant la informació apresa d'un determinat projecte, podem utilitzar-la per promocionar quelcom per l'escola (cartells publicitaris), per concursos i tot el que un es proposi. 

A continuació us plasmo una imatge de la nostra iconografia i l'enllaç 

https://magic.piktochart.com/output/20100024-flipped-classroom

Altres models pedagògics vinculats amb les TIC que varen exposar la resta de companyes van ser: 

1. SAMR/RAT: són les inicials de les 4 fases a seguir: substtituir, augmentar, modificar i redefinir.

2. ACOT2 (surt d'apple) - pretèn integrar les TIC a la vida quotidiana + afavorir actitud col·laborativa entre mestre –alumne, fent que el rol del mestre canviï i hi hagi una comunicació bidireccional.

Aquest model es basa en 6 principis d'ensenyament:

      a)  habilitats del s. XXI. MESTRES decidir i repensar què i com ensenyar.

      b) Currículum aplicat – partir dels coneixements previs dels infants.

      c) Avaluació informativa.

      d) Cultura de la innovació i la creativitat. Donar resposta a necessitats de la societat + potenciar 

           habilitats creatives.

      e) Connexions socials i emocions à relació amb l’entorn, connexió.

            f) Accés constant a la tecnologia. 

    3. TRACK (coneixement tècnic) - és un model que relaciona 3 conceptes (coneixement tecnològic, coneixement del contingut i coneixement pedagògic).

Twitter

Què és twitter?

Twitter és una plataforma de comunicació en format missatgeria. A través d'aquesta podem seguir diferents persones i pàgines, donar la nostra opinió i contrastar informació.

He de reconèixer que sempre n'havia sentit a parlar però mai havia tingut un compte twitter fins a avui. Després de llegir l'article de Raquel Rubin, he après que tan sols podem posar missatges amb un màxim de 140 paraules, que hi ha seguidors i seguits i que les persones que tu segueixes no tenen perquè seguir-te. També m'he adonat que tot allò que posis a twitter pot ser o "serà qüestionat per algú". 

A continuació us enllaço el hastag que fa referència a l'assignatura:

https://twitter.com/laurancf2/status/829590962800324609

Video note

Després d’haver reflexionat sobre aquest concepte us explicaré una nova aplicació que he conegut anomenada vídeo note. Aquesta aplicació ens permet anar anotant al costat tot allò que diu el vídeo en el minut exacte. A més ens permet posar diferents vídeos i un cop fet l’enregistrament se’ns crea una carpeta de google drive amb totes les notes preses.

A continuació us adjunto el link de l'aplicació una imatge perquè us en pugueu fer una idea.

A l'esquerre trobem el vídeo que vull analitzar i a la dreta totes les notes que vaig fent en el minut exacte. 

http://www.videonot.es/edit/

Finalment se'ns guarda al google drive en una carpeta..

Connectivisme

Avui hem parlat sobre el concepte de connectivisme. Què significa la paraula? Connectivisme significa estar connectats amb el món que ens envolta i anar contrastant i comparant informacions per tal d’arribar al coneixement.

Antigament la manera d’aprendre era diferent ja que els joglars havien de retenir la informació per difondre-la, ja que no sabien llegir. Per tant, podríem dir que la manera d’aprendre era bassada en la memorització i repetició. Actualment es ben bé al contrari. Vivim en una societat de la informació, en que amb tan sols un clic, ja podem trobar tota la informació que necessitem. Per tant, no ens és útil ni eficaç retenir la informació. Per aquest motiu cal que des de l’escola fem un canvi de pensament i ajudem als alumnes a buscar, seleccionar, contrastar i connectar diferents fonts d’informació, per tal que vagin construint el seu propi aprenentatge. Aquest és el gran repte d’avui en dia! Ensenyar a persones a aprendre a aprendre i a ser crítics i reflexius enfront la gran quantitat d’informació que tenim a l’abast i proporcionar-los les eines adequades.

Diego Leal també ens parla del connectivisme i ens defineix l’aprenentatge actual com quelcom caòtic (constantment al llarg del dia tenim inputs diversos que ens fan aprendre), continu (sempre anem aprenent al llarg de la vida), momentani (aprenem quan realment ho necessitem), co-creatiu (és complex i el compartim tot creant-lo i construint-lo), basat en cercles concèntrics i incert (res és cert fins que passa de debò). 

Jorge Siemens & Steve Downs, també ens defineixen l’aprenentatge d’aquesta societat però fent referència a 3 nivells de xarxa. En primer lloc fan èmfasi al nostre cervell i què és el que hi passa (xarxa neuronal), ja que cadascú té unes capacitats diferents (intel·ligències múltiples de Gardner). En segon  lloc ens parla sobre allò que ja sabem (xarxa cognitiva) i finalment de les relacions que establim amb altra gent (xarxa social externa).

Aleshores, davant d’aquesta incertesa i diversitat de maneres d’aprendre, com hem d’ensenyar als nostres alumnes?

PLE (entorn personal d'aprenentatge)

Què és el PLE? 

Bé dons, el ple són tot el conjunt d'activitats i relacions que establim per tal d'anar elaborant el nostre aprenentatge personal i ser qui som avui en dia.

A continuació us plasmo el meu PLE. Per realitzar-lo he utilitzat el programa mind42. M'agradaria destacar que he tingut dificultats a l'hora de trobar un programa que m'anés bé, ja que cap em deixava inserir imatges si no era premium.

Seguidament trobareu l'enllaç de la pàgina i una imatge del meu PLE.


https://mind42.com/mindmap/1e449e5c-444a-4a29-91dc-6d870373e399